Transformando a educação e conectando famílias.
Uma mudança sustentável, levando oportunidade para todos.
Uma mudança sustentável, levando oportunidade para todos.
Uma educação conectada com as oportunidades que ela pode proporcionar
Sobre o projeto
O Projeto Educa.Tech Learning viabiliza internet, por meio de tecnologias de satélite, computadores e cursos de iniciação digital no sistema educacional de escolas rurais do DF, onde não é possível o acesso pelos meios tradicionais. Proporciona-se, assim, a inclusão digital desses indivíduos e o combate ao analfabetismo digital, adequando a aprendizagem aos novos desafios e tendências da vida privada e profissional.
A intervenção
A intervenção planejada com o intuito de aumentar a alfabetização digital e proficiência dos alunos está sendo multidimensional, não consistindo apenas na disponibilização de computadores. Além de oferecer máquinas com acesso à internet, o programa almeja treinar diretores, professores e alunos para o uso de tecnologias e ferramentas, além de acompanhar em tempo real a adesão destes agentes.
Resultados esperados
Os resultados esperados da implementação do projeto são inúmeros e permeiam diferentes aspectos avaliativos. Nesse sentido, podemos citar como principais ganhos:
Um crescimento sustentável e com energia limpa
Para atingir nosso objetivo, implantamos um sistema de captação de energia fotovoltaica que nos permite contornar os problemas decorrentes de cortes e apagões de energia que ocorrem de forma constante nas áreas rurais, tornando a sala independente e alto sustentável com energia limpa. Embarcados neste sistema, contamos também com um complexo de super baterias para sustentar por mais de 8 horas todo o sistema em operação full.
Avaliando o impacto e transformando realidades
A avaliação de impacto é uma das etapas mais importantes do projeto, pois nos permitirá saber se, de fato, houve um impacto para os beneficiários do programa. Desta forma, construímos o desenho da intervenção de forma a facilitar a avaliação futura (ex-post) do impacto do programa. Com base nessas informações, será possível identificar ganhos proporcionados pela implantação do projeto em termos acadêmicos e sociais.
Questionários
Com a finalidade de avaliar o impacto da introdução do acesso à internet nas escolas rurais sobre o desempenho acadêmico dos alunos e outros indicadores de impacto, aplicamos questionários para a coleta de dados primários que viabilizaram o registro de informações socioeconômicas direcionado a alunos, professores e diretores.
Usamos também fontes de dados secundárias, como o Censo da Educação Básica e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para complementar as informações e possibilitar uma melhor contextualização da situação desses indivíduos.
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Testes de estresse
Para certificar que a linguagem utilizada na elaboração dos questionamentos era apropriada ao público alvo, a saber estudantes do 5º e 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas localizadas em zonas rurais, assim como os professores e diretoras dessas instituições de ensino, optou-se pela realização de testes de estresse.
Galeria de Imagens
EQUIPE
– Dr. Carlos Enrique Carrasco Gutierrez – Coordenador
– ADM Ronaldo Ivanilson da Silva – Gestor/Pesquisador
– Dr Philipp Ehrl – Pesquisador
– Dr Carlos Andres Charris Vizcaino – Pesquisador
– Dr Thiago Christiano Silva – Colaborador
– Drª. Paula Virginia Tófoli – Colaboradora
– Drª. Jéssica Filardi Milker Pinheiro – Colaboradora